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建新街:行知“深度学习”在路上

作者:每文  审核:0101031001   来源:新青年教师成长营   发布时间:2017/3/7   点击次数:97

青年教师深度学习探究

走进河医附小课堂观察探究

   35日,建新街小学“新青年教师”成长营的老师们,在业务副校长宗晓麟的带领下,深入二七区兄弟学校进行听课观摩活动,为“行知课堂”形态的深度发展再添新启示。

   能行、善知、会创新的的建新街小学,在伟大教育梦想的指引下,不断进行自我探索提升,使“行知课堂”形态在教育转型发展的研究中一直处于我区乃至全市的领先地位。

   在老师们积极自主学习的基础上,学校利用平时听评课和每周大教研的时间,组织大家进行积极的反思和交流,逐渐梳理出“行知课堂”“走向深度学习”的新方法和目标。4日下午,青年教师们齐聚二楼多功能室,根据自己的所做、所思,进行深度交流。如,有的老师说:课堂上通过自主、合作、探究学习,学生会提问、会解决、会拓展,使自己对深度学习的探究信心倍增;还有的老师表达了自己,由点到线,再到面的课堂引领实践,有了一定的收获和启发……

   5日,建新街小学的青年教师们又积极走出学校,走进河医附小的课堂,零距离观察这里学生们的课堂学习状态,给我们的“行知课堂”研究带来新的启迪。

我们相信,符合学生成长规律,尊重教育发展规律的“行知课堂”探究,在“三化”发展的引领下,在大家的协作探究下,一定会给教育增添更多、更精的新成果!
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